Et encore de la symétrie

Pour travailler la symétrie, nous avions aujourd'hui 2 ateliers :

- sur des feuilles noires, j'avais tracé des moitiés de tortues avec un crayon blanc. Les enfants de GS et de CP ont tracé l'autre moitié en essayant de respecter la symétrie.
Pas toujours évident, mais le principe est compris.



- sur le TBI, en passage individuel :compléter la tortue de manière symétrique